Desenvolvimento da Leitura e Escrita
É no currículo deste segmento que o processo de “letramento” se potencializa, envolvendo todas as disciplinas num trabalho intenso para a consecução dessa prioridade. O Pueri Domus lança mão de processos metodológicos e instrumentais que orientam as atividades nas diversas áreas do conhecimento que são:
• trabalho sistemático da construção textual, em todas as disciplinas, tanto para leitura como para escrita, incluindo a leitura funcional;
• alto padrão de exigência na organização, produção e correção de textos;
• introdução de estratégias de apoio como biblioteca, informática, arte e educação física, para incentivo à utilização das diversas formas de linguagem;
• trabalho intensivo para desenvolvimento de habilidades operatórias, tais como: estabelecer relações, comparar, analisar, resumir, posicionar-se criticamente diante de fatos, leituras, filmes, notícias, etc.
• estratégias para promover nos alunos o desenvolvimento do conhecimento aplicado, a construção de novos saberes e o acesso à cultura.
Educação para a Cidadania
Discussões sobre os problemas sociais enfrentados pelo país e a conscientização do jovem como elemento transformador da sociedade já fazem parte do cotidiano pedagógico das diversas disciplinas do currículo, tornando-se estratégias importantes de formação do jovem para a cidadania, a valorização da ética e da solidariedade. Nesse contexto, o trabalho voluntário é incentivado entre os alunos e recebe um reforço positivo por parte de profissionais da Escola e de técnicos do Terceiro Setor.
Orientação de Estudos
Uma das funções principais da escola no Ensino Fundamental é ensinar a estudar. O programa, desenvolvido principalmente no 6º Ano e incentivado pelo corpo docente nos demais anos, tem por objetivo propiciar aos alunos:
• o domínio das técnicas de estudo individuais e coletivas;
• priorização e adequação das técnicas de estudo, conforme os conteúdos e objetivos a que se destinam;
• desenvolvimento de habilidades relativas a planejamento, eleição de metas, controle do trabalho e auto-avaliação;
• aquisição de instrumentos para pesquisa individual e coletiva e para anotações em sala de aula;
• controle e gestão do tempo de trabalho que reverta em conhecimento e fonte de informação.
Avaliação
A avaliação é uma atitude constante em todo trabalho planejado. Os resultados da aprendizagem são aferidos através de avaliação sistemática e contínua de trabalhos, pesquisas, experiências, exercícios, leituras e provas. Os instrumentos devem avaliar o aluno passo a passo, de forma contínua, levando em consideração seu nível de raciocínio, criatividade e a construção de seu conhecimento.
Documentação Necessária para Matrícula
Alunos Novos
• 2 fotos 3x4
• Assinar Ficha de Identificação do Aluno
• Assinar Contrato de Prestação de Serviços
• Certidão de Nascimento (cópia) e RG
• Assinar requerimentos de matrícula
Alunos Transferidos
• 2 fotos 3x4
• Assinar Ficha de Identificação do Aluno
• Assinar Contrato de Prestação de Serviços
• Transferência ou Histórico Escolar de origem
• Cópia da Certidão de Nascimento
• Assinar requerimento de matrícula
• Cópia do RG
Horário
• 7h às 12h30min
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